Професійна підготовка майбутніх учителів у США

Abstract

Підходів, що впливають на побудову курсів професійної підготовки майбутніх американських учителів, багато, що пов’язано з тим, що в онову системи освіти у США покладено плюралізм. Це такі підходи: біхевіоризм, когнітивізм, гуманізм, конструктивізм та ін. Біхевіористський підхід (поведінковий) зародився у 30-40-х роках ХХ століття його прихильники — Дж. Б. Уотсон, Б. Блум та інші поширюють ідеї, що його методологія обумовлює сциєнтичний (науковий) характер психологічних та педагогічних положень, що сутність і поведінка людини детерміновані зовнішнім середовищем незалежно від індивідуальних і генетичних відмін. Процес навчання уявляється ними як набір цілей, їх критеріїв, оцінки, умов навчання, тестування, що допомагає уточненню поставлених цілей.