Міждисциплінарна інтеграція у процесі вивчення навчальних дисциплін безпекоорієнтованого та здоров'язбережувального спрямування

Abstract

Провідним напрямом якісного оновлення професійної освіти є підготовка фахівців, здатних усвідомлено використовувати потенціал фундаментальних дисциплін для системного вирішення професійних завдань. Досягнення цього можливе на основі міждисциплінарної інтеграції як дидактичної основи забезпечення цілісності освітнього процесу у сучасній вищій школі. Інтеграція (від лат. integration — поповнення, відновлення) — процес розвитку, об’єднання у ціле розрізнених частин і елементів. Процеси інтеграції мають місце як у вже існуючій системі, де вони підвищують рівень її цілісності і організованості, так і при виникненні нової (емерджентної) системи з раніше не сполучених елементів. У процесі інтеграції в системі збільшується об’єм та інтенсивність взаємозв’язків між елементами. Інтеграція — це не тільки підсилення зв’язків, але і зміна вихідних елементів.