Організація навчально-дослідної роботи майбутніх учителів природничих дисциплін

Abstract

Пріоритетними тенденціями сучасної освітньої системи є поглиблення, фундаменталізації, посилення гуманістичної спрямованості, духовної та загальнокультурної складової освіти, формування у майбутніх фахівців системного підходу до аналізу складних педагогічних і соціальних ситуацій, стратегічного мислення, розвиток соціальної та професійної мобільності. Освітній процес, реагуючи на соціальне замовлення сьогодення, сприяє формуванню творчої особистості фахівця, активізації його навчально-творчої діяльності. Якісне оновлення і підвищення ефективності професійної підготовки майбутніх вчителів природничих дисциплін передбачає удосконалення системи організації навчально-дослідної роботи студентів у професійній підготовці яка є невід'ємною частиною підготовки кваліфікованих фахівців у педагогічному університеті як нерозривна складова частина навчального процесу.