Організація здоров'язбережувального освітнього процесу у середовищі дитячих юнацьких клубів

Abstract

Становлення і розбудова України як суверенної держави визначає нові орієнтири в галузі освіти, що зумовлює модернізацію педагогічного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах різного типу, викликає потребу розвитку інноваційної діяльності вчителів, спрямовуючи їх увагу на виконання соціального замовлення – виховання здорової, гармонійно розвиненої особистості учня. У Національній доктрині розвитку освіти зазначено, що освіта повинна бути зорієнтована на «виховання людини в дусі відповідального ставлення до власного здоров’я і здоров’я оточуючих як до найвищої індивідуальної і суспільної цінності». Отже, ефективне впровадження здоров’язбережувальних технологій в освітньому процесі, зокрема і в позашкільній освіті дитячих юнацьких клубів за інтересами, можливе завдяки оптимізації навчально-виховних можливостей у цьому напрямку та впровадженню методів і форм організації сприятливого життєвого середовища.