Актуальність педагогічної спадщини О. Захаренка у сучасних умовах

Abstract

Серед відомих вчених, педагогів та громадських діячів України вагоме місце займає педагогічна спадщина Олександра Антоновича Захаренка. Народився педагог-новатор в м. Кам'янка, 2 лютого 1937 р. Після закінчення школи навчався на фізико-математичному факультеті Черкаського державного педагогічного інституту (1959), після закінчення отримав призначення на роботу вчителя в село Сахнівку Корсунь-Шевченківського району Черкаської області, де розпочалась його педагогічна діяльність. Метою даної статі є аналіз педагогічної спадщини О. Захаренка щодо педагогічної діяльності у сучасних умовах. Аналізуючи останні дослідження можна помітити, що деякі аспекти доробку роботи та педагогічних поглядів О. Захаренка висвітлені у працях М. Вашуленко, Т. Довга, С. Захаренко, І. Зязюн, В. Кузь, А. Кузьмінський та інших. О. Захаренко говорив, що істинний патріот починається з батьківської хати, любові до свого роду, до якого ти належний, з лелечого гнізда, яке примостилось на старенькій хаті або стовпі, що стоїть біля хати, що патріотами не народжуються, а стають у процесі становлення особистості. Він досліджував проблеми виховання молоді, тобто розглядав і розв’язував проблеми фізичного, морального, естетичного та трудового виховання.