Діалогічна навчальна взаємодія як засіб удосконалення педагогічного процесу у вищому навчальному закладі

Abstract

Актуальність дослідження зумовлена важливістю розробки ефективних механізмів забезпечення інноваційного характеру вищої освіти, що відбито в Законах України «Про освіту» (2017), «Про вищу освіту» (2014 р.), Державній програмі «Вчитель» (зі змінами 2011 р.), Національній стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року (2013 р.). В означених документах акцентується необхідність упровадження до навчального процесу вищого навчального закладу ефективних освітніх засобів з метою реалізації компетентнісного підходу в системі професійної підготовки фахівців. Пріоритетну роль у досягненні вказаних орієнтирів відіграє організація діалогічної навчальної взаємодії, за якої студент стає активним суб'єктом пізнавальної діяльності й рівноправним учасником евристичного діалогу з викладачем.