Сучасна система вищої освіти в Китаї: шлях розвитку і реформи

Abstract

У 1982 р. кожен четвертий китаєць старше 15 років був неписьменним, на 100 тис. жителів припадало всього 6 779 осіб з повною середньою загальною або професійною освітою і 615 осіб з освітою вище середньої. У фокусі освітньої політики в 1980-і рр. були такі завдання, як ліквідація неписьменності серед дорослого населення, охоплення початковою освітою дітей відповідного віку, планомірне збільшення термінів обов’язкового навчання і розширення масштабів навчання в повній середній школі. В умовах дефіциту кваліфікованої робочої сили також необхідно було відновити функціонування вишів, закритих у роки «культурної революції». На тлі численних нагальних завдань, вирішення яких вимагало значної концентрації фінансових, матеріальних і кадрових зусиль, не може не викликати захоплення далекоглядність, яку продемонструвало китайське керівництво в 1980-і рр. ХХ ст.. у питанні відродження освіти у країні.