Інноваційна педагогіка раннього середньовіччя в зарубіжний і вітчизняних дослідженнях другої половини XX - початку XXI століття

Abstract

Спадщина ранньохристиянських педагогів середньовічної Європи, в якій визначився новий тип європейської культури та освіти, була предметом досліджень упродовж всього Середньовіччя, епохи Відродження, Нового й Новітнього часу. Наприкінці ХХ — початку ХХІ століття ми спостерігаємо нове піднесення інтересу до творчості Боеція, Кассіодора, папи Григорія І, Ісидора Севільського та Алкуїна, що певним чином пояснюється переосмисленням християнських засад в сучасному європейському суспільстві. Сьогодні тенденція до відродження християнських цінностей, переоцінка людьми різних поколінь морально-етичного змісту християнської педагогіки, активне обговорення можливості введення вивчення релігії в межах шкільної програми вимагає від істориків освіти відповіді на питання про виникнення та зміст релігійних традицій в освіті.