Формування знань про лікарські рослини - напрямок роботи учителя біології

Abstract

З глибокої давнини людина використовувала природні скарби рослинного світу як джерело свого харчування. Згодом люди помітили, що в багатьох рослинах прихована цілюща сила і почали використовувати їх для лікування найрізноманітніших хвороб. У процесі розвитку людського суспільства кожен народ накопичував знання про дію та властивості різних рослин з власного досвіду, спостережень за тваринами, дослідницькою діяльністю. Змінювалося ставлення офіційної медицини до лікувальної дії рослин: від фактичного ігнорування (у 30-70-ті рр. 20 ст.) до активізації науково-дослідницької роботи у зв'язку з екологічною катастрофою на Чорнобильській АЕС. Знання про лікарські рослини та методика їх формування у процесі вивчення шкільної біології — проблема, що здавна привертає увагу методистів і досі не втратила своєї актуальності. Актуальність проблеми, її теоретичне й практичне значення зумовили вибір теми нашого дослідження.