Особливості художнього досвіду підліткового віку як чинник вивчення народного малярства в основній школі

Abstract

Підлітковий вік, за твердженням науковців, найбільш сприятливий для розвитку декоративного малювання, народного малярства, оскільки учні 5-7 класів ще не знайомі з анатомічними особливостями зображення фігур людини та тварини, законами перспективи та академічного мистецтва, що не так важливе для створення композицій у різних видах народного мистецтва. Проте учні основної школи вміють координувати роботу рук та очей, порівнювати, зівставляти та узгоджувати окремі елементи твору. Учні в основній школі вже вміють виявляти основну конструкцію форми, узагальнювати, спрощувати, створювати художні образи, тобто мають певний художній досвід. Учні охоче і результативно сприймають традиційні народні мистецькі засоби. Вони дозволяють учневі повно і вільно реалізувати в матеріалі індивідуальну мистецьку силу через традиційну колективну технологію.