Формування позитивного життєвого простору майбутнього вчителя в умовах конвергенції різних видів освітньої діяльності у ЗВО

Abstract

Підготовка сучасного вчителя у закладі вищої освіти є складним процесом, який в ідеалі поєднує збереження й використання найкращих здобутків минулого вищої педагогічної освіти та запровадження вартісних для освітнього сьогодення інновацій. З-поміж цінних надбань вітчизняної системи фахової підготовки майбутніх вихователів молодого покоління яскраво вирізняється активно впроваджуваний у 70-90-их роках обов’язковий складник формування вчителя-майстра – залучення студента педагогічного вишу до позанавчальної діяльності в художньо-творчих колективах. Головним її результатом вважали не становлення співака чи актора, а виховання особистості, здатної співіснувати та взаємодіяти в соціумі з умінням корисно та із задоволенням проводити вільний час і залучати до цього процесу інших.