Нові технології удосконалення практичної роботи студентів на кафедрі внутрішньої медицини № 2 та медсестринства шляхом навчання їх у тренінг-центрі "Медицина"

Abstract

Висвітлення технології активізації навчальнопізнавальної діяльності студентів у тренінг-центрі показало, що впровадження до навчального процесу мультимедійних систем дало змогу підвищити рівень знань, умінь, професійних навичок студентів-медиків. У навчально-практичному центрі студентам пропонується: оволодіння практичними навиками, а саме, способами елементарної підтримки життя, серцево-легеневої реанімації, електрокардіографічної діагностики гострих серцево-судинних подій, електричної кардіоверсії – дефібриляції, оцінки 10-річного ризику фатальних кардіо-васкулярних захворювань, гіпер- та гіпоглікемічних станів, діагностики бронхообструктивного синдрому. Залучення студентів до роботи в навчально-практичному центрі дає можливість швидко і надійно удосконалити вміння, які необхідні для ефективного лікування, діагностики та невідкладної допомоги захворювань внутрішніх органів та кровотворної системи, прогнозування дестабілізації та загострень.