Організація проектної діяльності учнів на шкільній навчально-дослідній ділянці у процесі вивчення біології

Abstract

Головну роль у розбудові національної системи освіти відіграє кваліфікований учитель. Саме через його діяльність реалізується державна політика, спрямована на зміцнення інтелектуального і духовного потенціалу нації, розвиток науки і техніки, збереження і примноження культурної спадщини. Основним напрямком у реформуванні педагогічної освіти повинна стати зміна цільових орієнтирів, змісту, методів навчання, позиції учня в навчальному процесі, тобто його перетворення на активного суб'єкта власного навчання [2]. Освіта має бути спрямована на усвідомлення школярем тенденцій розвитку динамічного світу, розуміння потреби сприймати зміни, змінюватися самому, готуватися до дорослого життя; формування в учнів вмінь і навичок навчатися протягом життя; розвиток інформаційної культури та творчих якостей особистості учня. Особливу роль у цьому відіграє метод проектів, який все частіше знаходить застосування у сучасній школі.