Можливості використання парків в навчально-виховному процесі (на прикладі Алеї "Слави" м. Полтава)

Abstract

Важливу роль у системі навчально-виховної роботи з учнями відіграють екскурсії, які формують пізнавальний інтерес учнів, виховують шанобливе ставлення до природи, почуття прекрасного та сприяють розвитку творчої особистості. Екскурсії і спостереження за парковими рослинами, видами дендрофлори зелених зон міст і селищ можуть мати суто навчальний характер та використовуватися з метою закріплення матеріалу, викладеного на уроці, а також можуть бути включені до тематики гурткової роботи і самостійної дослідницької роботи учнів. У разі виникнення складностей проведенням заміських екскурсій їх можна частково замінити спостереженнями і вивченням рослин у міських садах, парках, навіть на міських бульварах. На прикладі рослин парків є можливість ознайомити учнів з представниками основних груп рослинного світу. На стовбурах дерев, у вологому ґрунті можна виявити водорості та лишайники, на листках, стеблах і плодах паркових рослин — грибкові хвороби (іржу, борошнисту росу, фузаріози), плодові тіла трутовиків і шапинкових грибів, які часто трапляються на поверхні ґрунту, біля пнів.