Науково-практичні проблеми педагогічної практики як складової методичної підготовки вчителя біології

Abstract

Педагогічна практика – важливий шлях у професійній підготовці вчителя, застосуванні одержаних методичних знань, умінь і навичок, що проводиться з учнями і направлений на навчання і виховання засобами предмета. Крім вироблення методичних умінь організовувати навчальний процес педагогічна практика займає провідне місце у формуванні і закріпленні інтересу до педагогічної професії. Успіх практики в значній мірі залежить від того, як студенти до неї підготовлені. В підготовці студентів до педагогічної практики сформувалась певна система. По-перше, на ведучій кафедрі створена програма практики для студентів 4-го та 5-го курсів із розділами – навчальна, виховна, методична робота. На спеціальному семінарі доводиться до відома студентів якими уміннями і навичками вони повинні оволодіти, чому навчитись. Більшість пунктів плану присвячені підготовці та проведенню уроків та інших форм навчання. Інші пункти взаємопов’язані і конкретизують позакласну та методичну роботу. В подальшому на установчій конференції студентів-практикантів знайомлять з виконанням завдань з педагогіки та психології.