Проблеми залучення студентів до науково-дослідної роботи

Abstract

Удосконалення професійно-практичної підготовки вчителя є головною умовою у складному процесі формування нового покоління молоді. Діяльність вчителя у сучасних умовах наповнюється новим змістом, який відрізняється ускладненням соціально-економічних функцій, практичною реалізацією комплексного підходу до навчання і виховання, підготовкою молоді до праці на високомеханізованому і автоматизованому сільськогосподарському виробництві. Ускладнення функцій вчителя потребує подальшого удосконалення традиційної системи підготовки педагогічних кадрів, розробки нових форм, засобів і методів їх професійної підготовки. Виходячи з теорії системного, цілісного підходу до підготовки вчителя, студентів педуніверситету необхідно навчати науковим теоретичним положенням і формувати у них такі уміння і навички, які дозволять їм в подальшій педагогічній діяльності здійснювати з найбільшою ефективністю навчання і виховання.