Особливості вивчення анатомії та фізіології людини в учнів

Abstract

Кожен тип шкіл, де учні здобувають початкову неповну середню та середню освіту має свої особливості. Спеціальні школи, наприклад, характеризуються своєю спрямованістю на певний учнівський контингент. Частіше всього це пов’язано із тими вадами у здоров’ї дітей, які відвідують їх. Так, у спеціальній школі № 39 м. Полтави здобувають неповну середню освіту учні із затримкою психічного розвитку (ЗПР). Тому і викладацька діяльність учителя будується так, щоб врахувати психологічні особливості таких учнів, а саме: недостатню пізнавальну активність, яка виявляється у слабкій готовності до напруженої праці, активного пошуку раціональних способів запам’ятовування, невміння дітей правильно організувати та контролювати свою роботу, швидко втомлюватися та ін.