Екологічна етика та біоетика у змісті середньої освіти

Abstract

Останнім часом у ряді країн СНД спостерігається посилення інтересу до проблеми наповнення середньої освіти ідеями екологічної етики та біоетики. Окремі етико-аксіологічні аспекти ставлення до природи не лише зафіксовані концептуально, а й конкретно втілені у програмах, навчальній та методичній літературі. В сучасних методиках навчання біології, географії, позашкільної натуралістичної роботи спостерігається тенденція пошуку альтернативи антропоцентричній освітній моделі, розробляються біоцентричний, екоцентричний, коеволюційний підходи (Н.Ф. Винокурова, М.О. Колесник, В.В. Ніколіна, Г.П. Пустовіт, А.В. Степанюк та ін.). Психологами С.В. Дерябо та В.А. Ясвіним створено цілісний курс екологічної психопедагогіки, спрямований на формування екоцентричної екологічної свідомості.