Ергономічні умови формування безпечного освітнього середовища сучасної початкової школи

Abstract

У складних процесах реформування системи освіти перспективним є концепція гуманізації середовища шляхом створення сприятливих умов для суб’єктів педагогічного процесу, які повинні сприяти збереженню здоров’я і працездатності вчителя та учнів протягом тривалого часу і тим самим забезпечувати ефективність навчальної та педагогічної діяльності. Зіставно-порівняльний аналіз літератури переконує, що середовище визначається науковцями як один із чинників формування особистості. В умовах становлення Нової української школи акцентується увага на створенні безпечного та комфортного сучасного освітнього середовища, що передбачає переосмислення та зміну фізичного, просторово-предметного оточення, програм та засобів навчання.