"Інститут естетики дитинства" у мріях і реаліях академіка І. А. Зязюна

Abstract

Розвиток освіти безпосередньо пов’язаний із запровадженням середовищних ідей та вирішенням проблем естетизації освітнього середовища. Історично склалося так, що модель естетизації освітнього середовища Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, зокрема психолого-педагогічного факультету, була започаткована з ініціативи колишнього ректора, видатного українського вченого, філософа, академіка Івана Андрійовича Зязюна і базується на його унікальній науково-методичній парадигмі естетики педагогічної дії. «Немає педагогіки без педагога, стверджує академік І. А. Зязюн, оскільки педагогічні цілі й завдання реалізуються у педагогічній діяльності, лише переломлюючись крізь призму особистості вчителя.