Місце самостійних дослідницьких робіт школярів у природі в навчанні біології та підготовка студентів-біологів до їх проведення

Abstract

Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України в 2012 р. затверджені нові навчальні програми з біології для загальноосвітніх навчальних закладів усіх ступенів, за якими значно скорочене спілкування учнів із природою: суттєво зменшена кількість екскурсій, не подана орієнтовна тематика досліджень учнів у природі, не передбачено проведення дослідів і спостережень на шкільній навчально-дослідній земельній ділянці та участь учнів у природоохоронних заходах. Це загрожує відчуженням учнів від природи та від землі. У зв’язку з цим центр ваги в дослідницькій роботі учнів доцільно перенести на самостійну роботу в позаурочний час. Стан наукової підготовки випускників загальноосвітніх закладів у сфері освіти сьогодні в недостатній мірі відповідає практичним потребам суб’єктів попиту й пропозицій даних послуг. У час, коли відбувається екологізація всіх галузей економіки, учнівська дослідницька робота має виконати завдання не лише поглиблення та конкретизації знань, але й слугувати формуванню в молоді бережливого відношення до природи.