Гуманітаризація природничої освіти як реалізація засад сталого розвитку суспільства

Abstract

Найвищою соціальною цінністю будь-якого суспільства є людина, її життя та здоров’я. Кожна освічена людина розуміє, що це можливе лише за умов економічної стабільності та чистого, захищеного довкілля не лише окремо взятої країни, а й усього світу. Тому проблема усвідомлення даної ідеї кожним «громадянином планети» стала глобальною у зв’язку з кризою економіки та екології нашого світу. Світова наукова спільнота вбачає «профілактикою» непоправної шкоди нашому майбутньому сталий розвиток суспільства. Існує потреба у формуванні особистості з новим типом мислення, особливим світоглядом, спрямованим на сталий розвиток суспільства. Оскільки саме освіта призначена дати новому поколінню початкові знання культури, формуючи поведінку в дорослому житті та допомагаючи у виборі можливої ролі в суспільстві, саме їй має бути відведена ключова роль у забезпеченні засад сталого розвитку.