Роль педагогічної практики у професійній підготовці викладачів хімії у класичному університеті

Abstract

Важливу роль системі професійної підготовки викладачів хімії у класичному університеті, відіграє педагогічна практика, що є органічною складовою частиною педагогічного процесу у вищому навчальному закладі, який забезпечує поєднання теоретичної підготовки майбутніх викладачів та їхньої практичної діяльності. Педагогічна практика як форма навчання у вищій школі спрямована на практичне пізнання закономірностей і принципів професійної діяльності, їх реалізацію під час самостійної педагогічної діяльності. Вона тісно пов’язана з навчальним процесом, оскільки дає змогу студентам використати здобуті теоретичні знання під час самостійного проведення навчальних занять, а також усвідомити відповідальність і багатогранність роботи вчителя, тобто те, чого неможливо навчитись в аудиторіях і лабораторіях університету. Під час практики студенти в першу чергу адаптуються до діяльності вчителя, знаходять своє місце у взаємодії учнівського і педагогічного колективів, усвідомлюють і оцінюють правильність професійного вибору.