Особливості викладання пропедевтики внутрішньої медицини в сучасних умовах

Abstract

На сучасному етапі розвитку вищої медичної освіти спостерігається підвищений попит на високопрофесійних, конкурентоспроможних фахівців, здатних постійно удосконалювати свій професійний рівень та ефективно вирішувати професійні завдання. Однією з кропітких справ вищої освіти є підготовка фахівців медичної справи, здатних досконало володіти навиками клінічного обстеження, сучасними діагностичними прийомами, формувати клінічне мислення студента-медика. Інтеграційні процеси в науці та освіті сприяють підвищенню ефективності процесів пізнання, викладання, підготовки спеціалістів і є невід’ємною частиною Європейського вибору України. Особливість викладання пропедевтики внутрішньої медицини полягає в тому, що саме з цього предмета розпочинається ознайомлення майбутнього лікаря з клінічною практикою у терапевтичному відділенні, закладаються теоретичні основи з даної дисципліни та практичні навички, що є необхідними для подальшої роботи терапевта чи сімейного лікаря, прищеплюється любов до своєї майбутньої спеціальності, вивчаються основи деонтології.