Ефективна підготовка вчителя біології до уроків

Abstract

Про професійність педагога мріяв ще Томаззо Кампанелла, який висловлював думки про те, що виховувати та навчати молодь повинні спеціально відібрані та підготовлені, навчені й виховані люди, щирі душею, гуманісти за покликанням, морально й фізично розвинені. І сьогодні актуальна ця заповідь великого педагога минулого для розбудови свого майбутнього, позбуваючись старих теорій. Вчитель – це цілісна особистість, яка взаємодіє з навколишнім світом і сама перебуває під впливом різних людей і обставин та функціонує у надзвичайно насиченому інформаційному просторі. Процес навчання можна розглядати як систему та імітаційну модель поведінки та діяльності педагога, виходячи з вимог практики. Найбільш актуальними й найменш розробленими виявилися такі питання: причини труднощів учнів в оволодінні навчальним предметом; індивідуально-типологічні особливості особистості учня у процесі навчання; комплексне педагогічне керівництво процесом навчання, виховання та розвитку учнів.