Психологічні особливості емпатії майбутнього вчителя біології

Abstract

Робота вчителя – один із найскладніших видів людської діяльності. Її ефективне здійснення потребує не лише оперування широкими й різнобічними професійними знаннями та вміннями, а й вимагає наявності певних психологічних якостей. Проблема визначення професійно значимих якостей педагога є досить актуальною, оскільки компоненти, що характеризують його особистість, забезпечують ефективне виконання ним професійних функцій. Однією із професійно важливих якостей вчителя, зокрема вчителя біології, є емпатія, емпатійність. У вітчизняній психології емпатію розглядають як особливу здатність суб’єкта до відображення емоційних переживань і внутрішнього світу іншої людини, що дозволяє партнерам досягати взаємоузгодження позицій, взаємопорозуміння, обирати у відповідності з цим спільні засоби само- і взаєморегуляції у процесі міжособистісної взаємодії (С.Д. Максименко, Т.В. Василишина).