Педагогический мониторинг – система диагностики и прогнозирования работы руководителя

Abstract

Успех проводимых реформ в российском образовании зависит от педагога, его творческого потенциала, профессиональной компетентности. Педагогическая профессия сложна и увлекательна. Она предоставляет большие возможности для творческой деятельности и профессионального роста преподавателя. Одна из основных задач, стоящих перед администрацией образовательного учреждения – это оптимизация управления: обоснование, выбор и реализация мер, позволяющих получить высокие результаты при минимальных затратах времени и усилий со стороны всех участников образовательного процесса. Ведь руководитель – с одной стороны управленец, а с другой – такой же специалист – преподаватель, понимающий все сложности в работе. Для того, чтобы решить эту задачу необходимо внедрить педагогический мониторинг. Он осуществляется в каждом образовательном учреждении.