Практикум з профорієнтації для учнів старших класів загальноосвітньої школи

Abstract

Даний посібник містить ряд досить відомих методик психологічного аналізу різних аспектів професійного вибору та професійної діяльності. Практичне заняття № 1 має метою ознайомлення із змістом професій та основними параметрами їх вивчення і психологічної оцінки. Школярам пропонується схема опису професій, на основі якої поглиблюються їх знання про майбутню трудову діяльність. Заняття № 2 розкриває специфіку профорієнтаційної роботи з молоддю, її завдання та засоби здійснення. Учням пропонується методика СІН для вивчення професійної спрямованості та інтересів юнацтва на етапі попередньої профдіагностики. У ході заняття № 3 розглядаються деякі методи поглибленої профдіагностики (ДДО, ОДАнІ), які дозволяють виявити конкретні інтереси т а схильності людини у ході професійного самовизначення, сприяють вивченню здібностей особистості та формування її самооцінки. Заняття № 4 спрямоване на вивчення професійно значимих якостей особистості , уявлення учнів про їх важливість, необхідність та можливі шляхи їх розвитку і вдосконалення. Заняття № 5 передбачає аналіз труднощів професійної діяльності з метою формування адекватної її характеристики та розвитку основних засобів мобілізації працездатності. У цілому ж методичні рекомендації містять добре зарекомендовані методи різнобічного дослідження професійної діяльності та вказівки щодо їх використання. Контрольні запитання до школярів з кожної теми спрямовані на активізацію їх знань, вмінь та мотивації формування готовності до професійної діяльності.