До питання створення переліку компетентностей випускника з напряму "Здоров"я людини"

Abstract

Підвищення ефективності підготовки фахівців є актуальним не тільки для України, але й для всього світового суспільства. Вирішення цієї проблеми тісно пов’язане з переусвідомленням мети і результату вищої освіти в цілому. У загальному контексті європейського бачення підготовки фахівця визначено базові компетентності, якими повинен оволодіти здобувач вищої освіти. В Україні створена Національна рамка кваліфікацій (НРК) як структурований опис кваліфікаційних рівнів. що впроваджує результатний підхід до здобуття та присвоєння кваліфікацій. НРК охоплює усі типи кваліфікацій — освітні та професійні; запроваджує 4 базові компетентності та інтегральну компетентність як основу для опису кваліфікацій. НРК є базою для забезпечення прозорості та порівнянності вітчизняних кваліфікацій на національному та міжнародному рівнях.