|
DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Перегляд зібрання за групою - Теми
Відображення результатів від 35101 до 35119 із 49941
|
проблемне навчання
[35]
|
|
проблемне навчання хімії
[2]
|
|
проблемне поле
[1]
|
|
проблемний аналіз
[1]
|
|
проблемний виклад інформації
[1]
|
|
проблемний метод навчання
[1]
|
|
проблемний підхід
[2]
|
|
проблемний тип навчання
[1]
|
|
проблемні ситуації
[2]
|
|
проблемні ситуації в навчанні
[1]
|
|
проблемність у навчанні
[1]
|
|
проблемно-евристичний тип навчання
[1]
|
|
проблемно-орієнтоване навчання
[3]
|
|
проблемно-пошукова діяльність учнів
[1]
|
|
проблемно-проектна технологія
[1]
|
|
проблемно-розвиваючі досліди
[1]
|
|
проблемно-ситуативний аналіз
[1]
|
|
Проблемою здійснення виховної роботи в шкільному колективі займались такі ви- значні педагоги як О. Бондар, Б. Ліхачов, М. Вейт, В. Бучківська, В. Сухомлинський, Н. Селі- ванова, Д. Григор’єв, Л. Новікова та інші. Значний вплив на організацію виховної роботи шкільного колективу мали новаторські ідеї Володимира Караковського. Володимир Абрамович Караковський – російський педагог, народний учитель СРСР, певний час був директором московської середньої школи № 825 (Центр Освіти № 825), де зараз працює на посаді заступника директора з науки. Він є засновником гуманної виховної системи сучасної школи.
[1]
|
|
проблемы развития личности
[1]
|
Відображення результатів від 35101 до 35119 із 49941
|
