Institutional Repository
of Poltava V. G. Korolenko
National Pedagogical University
результатів
Фільтри
Фонди
Виберіть фонд, щоб переглянути його зібрання.
Нові надходження
Методика реалізації діяльнісного підходу у навчанні хімії учнів старшої школи
(2025) Сенько, Д.О.
Сучасна освіта вимагає не лише засвоєння знань, а й формування умінь застосовувати їх на практиці, здатності до самонавчання, критичного мислення та професійної самореалізації. У цьому контексті особливого значення набуває діяльнісний підхід, який передбачає активну пізнавальну діяльність, творче самовираження та розвиток дослідницьких і комунікативних компетентностей. Особливо актуальним є його застосування у навчанні хімії — предмета, що поєднує теоретичні знання з експериментальною діяльністю. Попри теоретичну розробленість концепції, методика впровадження діяльнісного підходу у викладанні хімії в старшій школі залишається недостатньо дослідженою, що зумовлює потребу у подальшому науковому аналізі та практичному впровадженні.
Застосування інтерактивних методів, цифрових технологій та мультимедійних ресурсів для створення навчального контенту
(2025) Свід, Т.В.
Сучасна система освіти зазнає постійну модернізацію, виникають нові завдання, які вимагають оперативного реагування. Серйозним викликом для всіх сфер діяльності людини, в тому числі і для системи освіти, став період
переходу на віддалені форми роботи та навчання в умовах пандемії. Як наслідок загострилися проблеми мотивації та утримання уваги тих, хто навчається, розвитку у них пізнавального інтересу, вибору відповідних технологій та інструментів, проєктування освітнього середовища.
Новим викликом в системі освіти став воєнний стан й війна в цілому в Україні. Інтерактивні методи, цифрові технології та мультимедійні ресурси стають ключовими інструментами для підвищення якості навчального процесу та залучення учнів до активної пізнавальної діяльності.
Використання рольових ігор на уроках природничих дисциплін у старшій школі
(2025) Рокотянська, В.О.; Шкура, Т.В.
Застосування ігрової технології в процесі вивчення природничих дисциплін значно підвищує ефективність навчання. Гра, невід’ємна складова сучасного освітнього процесу, сприяє глибокому засвоєнню знань, розвитку вмінь та навичок учнів. Особливо актуальним є використання ігрових методів у старших класах, де вони допомагають формувати в учнів стійку мотивацію до вивчення природничих наук та розуміння взаємозв’язків людини і довкілля. Комбінування гри з іншими методиками навчання є
ефективним інструментом для формування природничих компетентностей учнів. Дидактична гра відрізняється від звичайної гри чітко визначеною метою навчання.
Аналітичні інструменти глобального рівня для дослідження освітніх трансформацій
(2025) Пятченко, А.В.
У контексті глобалізації освіта постає як ключовий чинник сталого розвитку суспільства, що зумовлює необхідність постійного моніторингу та оцінювання освітніх змін на основі надійних аналітичних інструментів. У тезах проаналізовано сучасні глобальні інструменти дослідження
освітніх трансформацій, їхню структуру, функціональне призначення та значення для національних освітніх політик. Одним із провідних аналітичних інструментів у сфері дослідження трансформаційних процесів в освіті є Education at a Glance (OECD), який
забезпечує порівняльний аналіз освітніх систем понад 40 країн світу.
Правове регулювання екологічної безпеки України
(2025) Подуфалов, П.П.
Світове співтовариство з кожним роком виявляє все більшу зацікавленість в охороні довкілля, забезпеченні сталого розвитку країн і
регіонів, захисті інтересів майбутніх поколінь. В сучасних умовах суспільного розвитку серед пріоритетів національних інтересів України
особливо виділяється забезпечення екологічно та техногенно безпечних умов життєдіяльності громадян і суспільства, збереження і відновлення навколишнього природного середовища. На сьогодні доведена пряма залежність між забрудненням довкілля і суттєвим погіршенням здоров’я населення, негативними змінами в його генофонді.