Institutional Repository
of Poltava V. G. Korolenko
National Pedagogical University
результатів
Фільтри
Фонди
Виберіть фонд, щоб переглянути його зібрання.
Нові надходження
Материнська школа – перша академія українського перекладача Івана Бабича
(2025) Кудря, А.
У статті розглядається перший навчально-виховний досвід українського перекладача Івана Бабича, який народився і провів дитячі та юнацькі роки свого життя у Франції, в контексті французької системи дошкільної освіти. Зокрема, аналізується роль материнської школи (école maternelle) як ключового етапу формування базових умінь та соціалізації дитини в освітньому середовищі.
Лінгвістичні чинники поширення специфічної лексики в онлайнспілкуванні
(2018) Галаган, І.
Стаття розкриває причини та способи поширеності вживання специфічної лексики під час спілкування у мережі Інтернет, засоби спілкування в Інтернеті за ступенем їх інтерактивності, а також новий діалект спілкування в Інтернеті; доводить твердження щодо виникнення патологічної залежності від Інтернету. Залежність від Інтернету на сьогодні реально існуючий факт. Але у розвитку інтернет-залежності і зниженні мовленнєвого рівня людини винна все-таки не Всесвітня мережа, а людина сама й особисті риси її характеру.
Питання англійськомовної компетентності сучасних юристів України: юридичний дискурс на прикладі питань пов’язаних із правосуддям
(2025) Кравченко, В.Л.; Шпак, М.
У науковій праці розглянуто проблеми формування та розвитку іншомовної компетентності сучасних юристів, зокрема рівень володіння ними іноземними мовами у професійній діяльності. Акцентовано увагу на ключових труднощах, що виникають під час використання іноземних мов у юридичній практиці, зокрема у процесі опрацювання нормативно-правових документів,
міжнародного співробітництва та перекладу фахових текстів. Проаналізовано основні ідеї та напрацювання науковців, які досліджували
зазначену проблематику та визначили шляхи підвищення іншомовної компетентності правників.
Роль автентичних текстів у розвитку граматичної компетентності старшокласників: ефективні стратегії та практичні прийоми
(2025) Добродомова, І.
У статті розглядаються теоретичні засади та практичні підходи щодо застосування автентичних текстів у формуванні граматичної компетентності старшокласників. Описано мотиваційну цінність автентичних джерел, їхній вплив на засвоєння граматичних структур, а також запропоновано комплекс ефективних стратегій використання автентичних текстів і практичних прийомів у навчальному процесі.
Платформи та сервіси онлайн-навчання: можливості для вдосконалення англійської граматики в старшій школі
(2025) Горбань, І.
У статті досліджуються можливості використання онлайн-платформ та цифрових сервісів для вдосконалення граматичної компетентності учнів старших класів у процесі вивчення англійської мови. Розкрито педагогічний потенціал таких інструментів, як Duolingo, BBC Learning English, Quizlet, Grammarly та інші, у контексті персоналізації навчання, інтерактивності, гейміфікації, а також організації контекстуального засвоєння граматичних явищ. Описано практичні стратегії інтеграції онлайн-ресурсів у традиційне навчання. Підкреслюється важливість поєднання цифрових технологій із методично обґрунтованим підходом учителя для досягнення високих результатів у формуванні
граматичної компетентності.