Інформаційні технології навчання при викладанні біоорганічної хімії

Abstract

Аналіз педагогічної літератури та практика свідчать, що питання місця та ролі комп'ютерних технологій в процесі вивчення хімічних дисциплін у вищих навчальних закладах є недостатньо дослідженим. Тому впровадження комп'ютерних технологій в навчальний процес вищої школи є необхідним і доцільним. Найбільш активне застосування знаходять дві провідних тенденції: використання інформаційних технологій як засобу навчання і пізнання та здійснення контролю за навчально-пізнавальною діяльністю студента. У підготовці майбутнього вчителя біології та хімії важливе місце посідають хімічні дисципліни, зокрема інтегрований курс біоорганічна хімія. При вивченні курсу студенти закріплюють знання з теорії хімічної будови органічних сполук та знайомляться з основними закономірностями побудови та фізико-хімічними властивостями біологічно значущих сполук (білкових речовин, вуглеводів, ліпідів, нуклеїнових кислот), структура і функції яких пов'язані з самим існуванням живої матерії.