DSpace
 

DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Факультети та кафедри >
Факультети >
Факультет Природничих наук та менеджменту >
Кафедра педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна >
Матеріали наукових конференцій та семінарів >
22 Каришинські читання >

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/9527

Назва: Эпистемодидактические исследования ступеней формирования знания и обучения
Автори: Никитина, О.А.
Ключові слова: эпистемодидактические исследования
эпистемы
эпистемодидактические представления
Дата публікації: 2015
Короткий огляд (реферат): Знания, которые передаются в процессе обучения каждому человеку, в определенный момент являются для него новыми. При этом восприятие и усвоение знаний проходят некоторые этапы, которые различные мыслители и педагоги условно выявляли и называли ступенями познания или обучения. Исследования педагогического содержания и организации образовательной среды при помощи эпистем (элементов знания в применении к процессам обучения) позволяют рассматривать интерпретации и получаемые в ходе эпистемодидактических исследований представления. Ступени познания и ступени обучения в эпистемодидактических исследованиях отражаются как движение от выявления и конкретизации отдельных эпистем к формированию новых эпистем через построения отношений, множеств, разбиений, классификаций, иерархий эпистем и т.д. Один из основателей дидактики, В. Ратке (Ратихий), определял «две ступени познания: восприятия и умственной переработки».
Опис: Никитина О. А. Эпистемодидактические исследования ступеней формирования знания и обучения / О. А. Никитина // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Методика навчання природничих дисциплін у середній та вищій школі» (XXІI КАРИШИНСЬКІ ЧИТАННЯ) (м. Полтава, 21-22 травня 2015 р.) / За заг. ред. проф. М. В. Гриньової. – Полтава, 2015. – С. 147-148.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/9527
Розташовується у зібраннях:22 Каришинські читання

Файли цього матеріалу:

Файл Опис РозмірФормат
94.pdf281,6 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Перегляд статистики

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

 

Valid XHTML 1.0! Програмне забезпечення DSpace Авторські права © 2002-2005 Массачусетський технологічний інститут та Х’юлет Пакард - Зворотний зв’язок