Використання інтерактивних методів навчання при викладанні хімії

Abstract

Питання пошуку шляхів підвищення ефективності сучасного викладання навчальних дисциплін є сьогодні актуальною проблемою багатьох наукових досліджень. У своєму дослідженні ми спираємося на праці О. Пометун і Л. Пироженко, які до запропонованого Я Голантом у 60-х рр. XX ст. поділу моделей навчання на активну й пасивну, додають ще інтерактивну модель навчання. Дослідниці вважають інтерактивне навчання певним різновидом активного, що має свої закономірності та особливості.