Досвід використання засобів проектної технології у організації дослідницької діяльності студентів вищих навчальних закладів

Abstract

В умовах організації вищої освіти, яка направлена на особистісно-зорієнтований та компетентісний принципи навчання все частіше звертаються до нетрадиційних педагогічних технологій, в основі яких лежить унікальність кожного студента, пізнавальна самостійність, творчість, наполегливість та спрямованість на кінцевий результат, зокрема до проектної технології навчання. Проектна технологія – спосіб організації особистісто-зорієнтованого навчання, заснований на самостійній діяльності студентів із розробки проблеми, оформлення отриманого результату у вигляді матеріального продукту та представлення яким-небудь чином цього продукту. Ця технологія дозволяє організувати звернення до найрізноманітнішого суб’єктивного досвіду студентів, акцентує визнання унікальності кожного студента та відповідає ідеї гуманізації освіти. Виконуючи проект група студентів досягає поставленої мети засобами різноманітних предметних галузей навчального плану, а також використовуючи інформацію та технології, що виходять за його межі.