Формування у майбутніх вчителів хімії методичних умінь застосовувати технологію групової навчальної діяльності школярів

Abstract

Розв’язання проблеми формування готовності майбутнього вчителя до застосування у навчальному процесі сучасних педагогічних технологій має досить велике практичне значення, адже школі сьогодні потрібний не просто вчитель, а вчитель-технолог, учитель-майстер, учитель-новатор. Одним з основних завдань навчальної дисципліни «Основи педагогічної майстерності» є ознайомлення студентів з технологією організації групової навчальної діяльності школярів та формування в них умінь і навичок застосовувати її в своїй професійній діяльності. Цілісну концепцію використання групової навчальної діяльності на заняттях хімії та технологію навчання учнів у складі малих груп розробила О.Г. Ярошенко. Сутністю цієї технології є зміст і форми групової діяльності, засоби і методи навчання учнів у складі малої навчальної групи, характеристика їх діяльності як самостійної навчальної одиниці шкільного класу, сукупність організаційно-методичних умов групової роботи школярів.