Вимоги до написання навчально-розвиваючих ігор для дітей дошкільного віку

Abstract

Виховання дитини дошкільного віку має орієнтуватися на особливості її розвитку в молодшому, середньому і старшому дошкільному віці.На дитину накладається безліч нових вимог, правил і обмежень, адже відомо, як освітні програми ускладнюються з року в рік. Саме комп’ютерні ігри здатні допомогти дитині краще справлятися з напругою, а головне – роблять процес навчання легким і бажаним. Для того щоб гра виявилася корисною для юного користувача, вона повинна відповідати декільком вимогам: 1. Гра повинна сприяти зміцненню та розвитку навичок користувача. Наприклад, корисними вважаються ігри, що допомагають зміцнювати і тренувати пам’ять; розвивати логіку, мислення, концентрацію уваги. Гра повинна допомагати систематично отримувати достовірні та необхідні знання. 2. Правила гри мають бути зрозумілими і точними. Розпливчасті і недосяжні цілі скоро набриднуть користувачеві, і, найімовірніше, він відмовиться від гри. 3. Гра повинна захоплювати користувача і складатися з частин. Наприклад, гра повинні бути розбита на рівні з розвиваючими вправами, в результаті проходження яких користувач отримує бонус або йому присвоюється статус. Так гра буде стимулювати користувача до проходження і буде для нього цікавою. 4. Оформлення гри. Дизайн гри повинен відповідати тематиці, бути лаконічним і не переобтяжений деталями. Відволікаючі яскраві і миготливі кнопки та інші елементи дратують користувача, а від яскравого фону втомлюється зір. Дизайн не повинен викликати агресію.