Урок – прес-конференція «Хвороби металів та їх лікування»

Abstract

Хімічна наука завжди була складною для розуміння багатьма учнями. На загострення даної проблеми масова практика відреагувала так званими нестандартними уроками, що є головною метою появи інтересу учнів до навчальної праці. Проведення нестандартних уроків створює умови для використання при обговоренні нової теми різноманітних форм роботи, які сприяють розвитку інтересу учнів. Форми проведення нестандартних уроків різні: бесіда, семінар, конференція, рольова гра, дискусія з теми, вікторина, КВК, уроки у формі змагання, мандрівки, казки і т.д. На цих уроках учні не лише здобувають нові знання, а й вчаться аналізувати, робити висновки та узагальнення. Створюються умови для свідомого, творчого, активного застосування на практиці одержаних знань і умінь в новій ситуації; розвиваються мислення та науковий інтерес, формується науковий світогляд та розширюється кругозір учнів.