Науково-дослідницька діяльність учнів при вивченні біологічних особливостей виду Allium cepa l. як чинник зростання рівня пізнавальної самостійності

Abstract

Сучасна політика агропромислового комплексу України вимагає піднесення рівня освіти та виховання молоді, поліпшення її підготовки до самостійного трудового життя, формування гармонійно розвиненої особистості. У зв’язку з цим особливого значення набуває розвиток пізнавальної самостійності учнів, що значною мірою залежить від перебудови і вдосконалення позаурочної роботи. Програма з курсу „Біологія” орієнтує вчителів на посилення ролі біологічної освіти у вихованні учнів та розвитку науково-дослідницьких, практичних умінь. Завдання курсу Біологія реалізується в процесі занять і позакласної та науково - дослідної діяльності, натуралістичної роботи. Виконання літніх завдань сприяє поглибленню і закріпленню знань учнів з біології, формуванню в них діалектико-матеріалістичного світогляду, розширенню уявлень про взаємозв’язки в природі, взаємозумовленість явищ, розвитку спостережливості та інтересу до біології, виробленню навичок самостійної роботи. Це допоможе вчителеві урізноманітнити форми позаурочної роботи школярів, посилити індивідуальну роботу з учнями.