Інтеграція як умова підвищення професійної компетентності спеціаліста

Abstract

Одним з найважливіших завдань сучасної вищої школи є підготовка компетентних, конкурентноспроможних фахівців. В нинішніх умовах переважна більшість видів трудової діяльності передбачає здатність спеціаліста виконувати нестандартні завдання, самостійно знаходити оптимальні рішення в різних виробничих ситуаціях. Саме такі чинники відповідають формулюванню професійної моделі фахівця, його професійної компетентності. Що ж розуміють під даним поняттям? Як зазначає Н. Уйсінбаєва , «професійна компетентність спеціаліста визначається не лише базовими знаннями та вміннями, а й ціннісними орієнтаціями, мотивами його діяльності, розумінням себе і навколишнього світу, сталими взаємостосунками з людьми, здатністю до розвитку свого творчого потенціалу».