Творчість учителя під час підготовки і проведення диференційованого контролю, умови успішності його здійснення

Abstract

Вимога сьогодення – це вчитель, готовий до наукової творчості, йому вдається змінити хід уроку таким чином, що він подобається не тільки йому, а й учням, прагне удосконалювати свою діяльність далі, роблячи її творчою і захоплюючою, вволікаючи в цей процес своїх учнів, створюючи умови успішної діяльності їх під час контролю. В тезах диференційований контроль розглядається як особливий вид сумісної діяльності учнів на етапі виявлення їх навчальних досягнень, на якому розв’язуються диференційовані завдання під час поєднання різних форм організації навчальної діяльності школярів. Творчість вчителя полягає у формуванні дискусійної культури учнів під час підготовки і проведення контролю, що є однією з умов успішності його здійснення.