Упровадження інтерактивного навчання в системі гімназійної освіти

Abstract

Специфіка сучасного закладу примушує кожного вчителя бути чутливим до передових знахідок та будувати своє життя як інноваційне. Інноваційна діяльність розуміється нами як діяльність не просто із стабільно високими результатами, а й постійне оновлення як технологічних складових педагогічного процесу, так і світоглядних, інтелектуальних, духовних. Інтерактивне навчання – це сукупність технологій, їх використання вимагає чіткого спланованого результату навчання,стимулювання процесу пізнання та розумових і навчальних умов та процедур, за допомогою яких можна досягти запланованих результатів. Використання інтерактивних методів навчання особливо важливе й необхідне в середніх класах при проведенні традиційних уроків. Ці уроки необхідні, так як у дітей середньої ланки не сформована свідома потреба в навчанні. А інтерактивні методи допомагають активному залученню учнів до творення уроку та співпраці учительучень, активізації пізнавальної діяльності.