Теоретичні засади і досвід культурологічної освіти в Полтавському педагогічному

Abstract

Актуальність проблеми дослідження. У нинішній світовій глобалізованій соціокультурній ситуації рівень цивілізованості суспільства багато в чому залежить від системи вищої професійної освіти як складника його матеріального і духовного життя, котрий потужно впливає на всі чинники майбутньої стабільності держави, культури і виробництва, визначає перспективи громадянських відносин і закономірності формування на ринку праці значних за обсягом фахових спільнот. Сучасною системою вищої професійної освіти задаються методологічні, змістові та технологічні параметри фахової компетентності на всіх її рівнях, формується професійне мислення і культура майбутнього спеціаліста для всіх сфер суспільного життя. Нові підходи до забезпечення якості підготовки відображають розуміння залежності соціальних перспектив від особистісних потенціалів студента вищої школи, що актуалізуються та розвиваються його неперервною професійною освітою на профорієнтаційному, фундаментальному професійному і післядипломному етапах та самовдосконалюються впродовж життя.