Вплив усної народної творчості на формування культури мовлення дітей дошкільного віку

Abstract

Стаття на основі аналізу наукових робіт розглядає усну народну творчість як один із найкращих засобів впливу на розвиток мовлення в дошкільному віці. Адже саме цей період вважається сензитивним для становлення і розвитку мовлення людини. Багато вчених стверджують, що використання фольклору як на заняттях у дошкільному навчальному закладі, так і у повсякденному житті може привести до значного росту мовленнєвих умінь дитини. Кожен окремий жанр усної народної творчості має бути використаний, адже всі вони характеризуються направленістю на розвиток окремих психічних структур. Наприклад, скоромовки розвивають дикцію дітей, пестушки та утішки розвивають фонематичний слух, вірші-забавлянки розвивають точність та влучність висловлювань, загадки збагачують словниковий запас. Вихователь, використовуючи всі ці жанри на заняттях, зможе урізноманітнити їх, зробити мову дітей багатшою та більш грамотною. Обумовленим також є використання фольклору у повсякденному житті дитини та під час режимних моментів. Крім мовленнєвого розвитку, усна народна творчість виховує загальну культуру дитини, її моральні ідеали. Таким чином, використання фольклору у дитячому навчальному закладі веде до усестороннього розвитку дитини.