Психолого‐педагогічні та етико‐естетичні орієнтири професійного розвитку особистості журналіста у поглядах видатних вітчизняних науковців у галузі журналістики та педагогіки

Abstract

У статті розкрито головні тенденції розвитку журналістської педагогіки відповідно до психолого‐педагогічних та етико‐естетичних орієнтирів сучасності. Здійснено аналіз публікацій провідних вчених України та світу, які займалися психолого‐ педагогічним та етико‐естетичним аспектами професійної підготовки журналістів, а також проблемами викладання у вищій школі.