Підготовка соціально-педагогічних кадрів у вітчизняній теорії та практиці (20-30-ті рр. ХХ століття)

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. – Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, Харків, 2007. У дисертації проведено аналіз теорії та практики підготовки соціально-педагогічних кадрів в Україні 20-30-х рр. ХХ ст. На основі вивчення широкої джерельної бази визначено передумови становлення системи підготовки фахівців соціально-педагогічного профілю, науково обґрунтовано стадії й особливості розвитку теорії та практики підготовки вітчизняних соціально-педагогічних кадрів у 20-30-ті рр. ХХ століття: 1919-1924 рр. – започаткування системи підготовки соціально-педагогічних кадрів; 1925-1928 рр. – вдосконалення зазначеної підготовки; 1929-1932 рр. – уніфікація соціально-педагогічної освіти. У дослідженні вивчено й узагальнено внесок провідних педагогів, діячів освіти досліджуваного періоду (Г. Гринька, О. Залужного, А. Макаренка. Я. Мамонтова, О. Попова, С. Русової, Я. Ряппо, І. Соколянського) в розробку питань підготовки соціально-педагогічних кадрів. Проаналізовано зміст, форми й методи зазначеної підготовки в 20-30- рр. ХХ ст., розкрито особливості практичної соціально-педагогічної підготовки. Визначено можливості творчого використання прогресивного досвіду минулих років у сучасній системі підготовки соціальних педагогів і соціальних працівників, накреслено прогностичні тенденції її подальшого розвитку й удосконалення.