Особливості діяльності дошкільного закладу в структурі навчально-виховного комплексу

Abstract

Головна мета національної дошкільної та середньої освіти — створити сприятливі умови для особистісного ставлення та творчої самореалізації кожної дитини. Пріоритетами державної політики в розвитку дошкільної та початкової освіти є її особистісна орієнтація, формування гуманістичних цінностей, забезпечення фізичного, психологічного та морального здоров’я дитини. Система освіти має забезпечувати надання пріоритету сьогоденним розвивальним, виховним і навчальним завданням перед перспективними, переорієнтацію на соціальний розвиток дитини, плекання її індивідуального обличчя; наступність у змісті дошкільної та початкової освіти, збереження специфіки кожної, дотримання хронологічності та поступовості в навчально-виховній роботі з дітьми зазначеного віку. Саме дошкільний навчальний закладі виступає своєрідним посередником між вузьким родинним колом, з якого виходить дитина, і незнайомим світом, до життя в якому вона має незабаром долучитися.