Модель формування морально-вольових якостей учнів засобами спортивних ігор

Abstract

У статті теоретично обґрунтовано модель формування моральновольових якостей учнів засобами спортивних ігор з використанням комплексу педагогічних умов, що базувалась на системному та діяльнісному підході, з використанням загальнодидактичних принципів навчання і принципів застосування засобів фізичної культури, у формі навчально-тренувальних занять та змагань з волейболу під керівництвом тренера, з урахуванням вікових особливостей, фізичного та індивідуального розвитку учнів. Модель розглянуто як сукупність цільового, організаційно-змістовного, процесуального та діагностичного блоків, взаємопов'язаних між собою, що дозволяють організовувати і здійснювати акцентовану й цілеспрямовану роботу тренерів і самих спортсменів.