Розвиток здоров’язбережувальної активності у вихованні особистості майбутнього вчителя в умовах створення здоров’язбережувального середовища закладу вищої освіти

Abstract

У статті розкрито здоров’язбережувальну активність у вихованні особистості майбутнього вчителя в умовах створення здоров’язбережувального середовища закладу вищої освіти як природовідповідну рухову діяльність майбутнього вчи- теля; вона забезпечує розвиток та вдосконалення здоров’язбережувальних проце- сів життєдіяльності, підтримки і зміцнення фізичного, психічного, соціального та духовного здоров’я майбутнього фахівця. Охарактеризовано навчальну дисципліну «Спортивно-педагогічне вдоскона- лення», яка передбачає озброєння студентів комплексом знань, умінь і навичок, для розвитку здоров’язбережувальної активності та досвідом навчально-трену- вальної роботи, що дозволить проводити заняття на високому професійному рівні з обраного виду спорту. Вивчення дисципліни є необхідною складовою підготовки майбутнього вчителя. Значною мірою реалізації пропонованої дисципліни спри- яють практичні заняття, які мають за мету поглиблення знань, умінь і навичок сту- дентів з окремих видів спорту шляхом застосування активних методів навчально-тренувального процесу. Специфікою дисциплін є те, що методи предмета передбачають використання кла- сичних методів, форм і засобів педагогіки вищої школи; відбувається накопичення знань про обраний вид спорту, необхідних для розвитку фізичних якостей, підвищення активності, самооцінки та корекції поведінки студентів.