Особливості використання мережевих технологій в організації дистанційного навчання учнів з інформатики

Abstract

Сучасну освіту не можливо уявити без інноваційних процесів, що є однією з найважливіших її характеристик. Інновація в освіті розглядається науковцями як процес створення, поширення та використання нових засобів (нововведень) для тих педагогічних проблем, які досі вирішувалися по іншому; як результат творчого пошуку оригінальних, нестандартних способів вирішення різних педагогічних проблем; як продукти інноваційної освітньої діяльності, які характеризуються процесами створення, поширення та використання нового способу (новації, нововведення) в галузі педагогічних і наукових досліджень. Інформатика як фундаментальна наука про засоби, методи, й технології опрацювання інформації є теоретичною платформою розробки й використання інноваційних інформаційно-комунікаційних і мережевих технологій як в суспільстві в цілому, так і в освіті зокрема. Технології вивчення матеріалу й моніторингу навчальних досягнень учнів на уроках інформатики відіграють ключову роль у становленні шкільного курсу інформатики.